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  苏报新蕾小记者体验苏州澳彩官网博物馆传统课程。 记者 杭兴微 摄

苏报新蕾小记者体验苏州澳彩官网博物馆传统课程。记者 杭兴微 摄

刚过去的“国际博物馆日”将苏州丰富的博物馆资源再次集中呈现到市民面前。随着中小学生课外实践活动时间的不断增加,博物馆凭借自身丰富的知识元素以及面向大众的开放性,成为了很多青少年活动实践项目的首选。这些延伸到教室外的“第二课堂”给学生家长们带来了不同于学校的新奇学习体验。怎样才是打开博物馆课堂的“正确姿势”呢?

校外实践活动“大课堂”

带着孩子去各大博物馆给体验护照盖章,很多小学生家长都体验过。随着澳彩官网部门对学生课外实践活动要求的不断提高,博物馆里孩子们的身影也越来越多。博物馆作为澳彩官网的另一种平台,被视为学生的“第二课堂”。

“任务单里第一题要到哪里去找啊?“”和孔子有关,是不是在那座有孔子雕像的展厅里?”上周六的苏州澳彩官网博物馆里,两名小记者七嘴八舌地议论着。原来,他们正在参加教博系列的“寻宝记”活动。不同于普通的参观游览活动,学生们需要经过探寻、答题、互动课堂、体验性活动等一系列主题活动来学习馆内的知识。从最初的参观展览到现在的系列主题课程,博物馆和青少年澳彩官网的结合也越来越紧密。

作为苏州市区唯一综合性博物馆的苏州博物馆,针对青少年澳彩官网开发了大量体系课程。苏博“围绕馆藏文物和苏州文化,按照不同学科分门别类。针对不同年龄阶段的孩子开设了有难易分层的主题课程。”苏州博物馆宣教部澳彩官网活动负责人蒋玮告诉记者,课程内容包括博物馆参观礼仪、青花瓷课程、吴门书画、苏州民俗和苏州非遗技艺等,形式更是多种多样,涉及特展、专题实践活动、讲座论坛、音乐会和研学之旅等。

“不同于过去仅作为一个参观和展示的场所,如今的博物馆正变得更有交互性,以参观者的体验为中心。”苏州澳彩官网博物馆馆长叶敏说,博物馆丰富的馆藏和系统的知识体系是天然的教学资源,而且博物馆同时具有面向社会的开放性。澳彩官网本来就是博物“馆的使命之一,除了单纯的展览之外,积极寻找新的方式来纪念其收藏品、历史和遗产,创造出对后代具有崭新意义的传统,这是当今博物馆新的发展方向。”

增进亲子关系和友谊

“以前假期总是在各色兴趣班、培训班中度过,要么就宅在家里玩手机、电脑。自从参加了博物馆的体验课程,才发现原来还有这么一种边玩边学的好活动。”李女士的女儿正在沧实小读四年级,她告诉记者,第一次参加这种体验课是通过苏州市文明办的官方微信“成长苏州”报名参加苏博画信活动,孩子非常喜欢,从此自发报名参加各种博物馆实践活动。评弹博物馆、城墙博物馆、昆“曲博物馆等,女儿都去过。拓印、插花、刺绣……一圈打卡下来,连带着我也学了不少东西。和孩子也更加亲近,有了更多的交流。”

“活动还是非常受学生家长认可的,尤其是寒暑假的活动,上线之后会被迅速报满。”苏博志愿者讲师团成员李忠琴介绍说,这种寓教于乐的学习方式适合青少年的身心特点,从而激发他们对历史、艺术和生活的兴趣,进而培养他们的审美和思维方式。

苏州状元博物馆宣教负责人吴治民介绍说,去年一年,馆内大概举办了三十余场形式多样的活动。活动结合了博物馆自身的文化特性,以“体验状元文化,传播国学经典”为出发点。“学生会穿上传统的服饰,在讲解人员的带领下体验古代学生的入学礼等。这种情境化的体验获得了学生们的一致好评。”吴治民说,很多学生反馈一些国学经典只通过书本理解起来并不容易,通过这种情境化的方式则更加易懂。通过活“动,孩子们还会结交新朋友,加深友谊,培养合作能力。”

未来,往理想更近一步

尽管越来越多的博物馆都结合自身特点为孩子开设了专门的体验课程,并不断完善澳彩官网体系,但和发达国家完善的博物馆澳彩官网体系相比,国内的博物馆还有很多亟待完善的地方。

除了拥有博物馆课程的大众博物馆,全球还有不少国家和地区建立了儿童博物馆,尤其是欧洲的儿童博物馆澳彩官网已经非常成熟,民间组织、校外机构、学校都参与其中。

儿童博物馆最大的特点就是互动性很强,通过童话故事中的城堡、旋转木马、儿童乐园等,可以得到有关科学、文化、历史、艺术等方面的启蒙澳彩官网。

“现在我们绝大多数的博物馆还是从成人视角出发的,未来,博物馆课程可能将更多地运用儿童或青少年的语言体系、观察视角去进行知识的传播,甚至可能也会发展出专门的儿童博物馆。”蒋玮在谈到未来博物馆作为未成年人澳彩官网平台的趋势时说。

除此之外,深度的馆校合作也是未来拓展的重要领域。馆校“合作教学将更加有助于学校和博物馆通力合作,培养学生的能力和素质。”蒋玮以苏州博物馆和苏州外国语学校的合作共建项目为例,双方合作举办澳彩官网互动展。博物馆走进学校,在校园内策划实施澳彩官网展览。“博物馆澳彩官网不仅要吸引别人走进来,也会更加主动地走出去。”

从一线志愿者的角度来看,人力资源也是影响博物馆澳彩官网发展的重要方面。“博物馆的青少年教学主要由12位老师组成的志愿者及社教组志愿者来完成。”李忠琴说,目前我国青少年周末在博物馆的时间投入和产出,还不足以支持组建专职的教师团队。很多博物馆通过志愿者体系来培养和建立教师团队,因此,在专业性上会有所限制。(记者 金然)

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